25 августа завершилась вторая детская театральная лаборатория имени Туфана Миннуллина «Күзлек», которая в этом году посвящена 90-летию со дня рождения выдающегося драматурга.
«Студия "Апуш" действует уже более 3 лет, ведет очень плодотворную работу, радует положительными результатами, и поэтому руководство Республики высказало мнение о необходимости дальнейшей популяризации детского театрального направления по Татарстану. Мы решили начать с формата лагеря. Основной задачей было «заразить» детей из районов театральным искусством. Мне кажется, мы достигли своей цели. Лаборатория «Күзлек» – это не просто театральный проект, а важная часть большой системной работы по сохранению и развитию татарского языка через современное искусство. Туфан Миннуллин всегда говорил с народом на его языке. Сегодня молодое поколение заново открывает для себя его творчество, пропускает его через призму своего восприятия и добавляет собственное видение. Это лучшая форма диалога поколений и доказательство того, что наследие великого драматурга продолжает вдохновлять. Студия «Апуш» стала тем местом, где дети не только учатся актерскому мастерству, но и учатся чувствовать, мыслить и творить на родном языке. Зная Туфана абый, я понимаю, что ему наша лаборатория очень понравилась бы. Он хотел, чтобы его произведения не «бронзовели», а оставались живыми, актуальными. Дети и педагоги «Апуша» добавили в драматургию Туфана Миннуллина свое видение. Большое счастье, что Альфия апа Туфановна сегодня тоже с нами», – сказала Гузель Сагитова.
«Мы с Туфаном абый земляки, из одного района, я близко общался с ним, а мой отец с ним учился. Если бы его самого спросили: "Какой самый большой подарок для тебя на день рождения?", он бы без сомнения назвал это мероприятие. Красивая игра детей на татарском языке была бы для него самым лучшим подарком. Мы должны стремиться сохранить наш родной язык, без языка нет народа. Огромное спасибо детям и организаторам за такое большое почтение памяти Туфана абый и за огромную работу, проделанную в сохранении нашего родного языка», – сказал Ильдар Гильмутдинов.
«У татарского народа есть такие выдающиеся личности, как Кул Гали, Габдельжаббар Кандалый, Шигабутдин Марджани, Каюм Насыри, Габдулла Тукай, Муса Джалиль, Ильхам Шакиров. Туфан абый тоже находится наравне с ними. Даже если бы он написал только пьесу «Альмандар из Альдермеша», он уже был бы известной личностью для всего татарского народа», – сказал Камиль Ногаев.
«Когда перед нами встала такая задача, я начал просматривать не только пьесы Туфана абый, но и его рассказы. Так, читая, наткнулся на рассказ «Сания исемле кыз иде ул». Он понравился мне с первого прочтения, его история показалась очень своеобразной и интересной. На первый взгляд простая, жизненная ситуация, но проблема, поднятая в ней, всегда будет актуальной, очень поучительное, назидательное произведение. Если коротко, смысл очень простой: "не смейся над человеком, тебе всё может вернуться”», – сказал Алмаз Сабирзянов.
«Когда мы с Резедой Саляховой объявили детям: «Будем играть в драматургов!», увидели в их лицах страх. Ответ был написан в их глазах: «Мы не умеем. Это могут только те дяди, что висят в рамках на стене. Они – умеют...» Мы так часто говорим им: про то, что Туфан Миңнуллин – великий драматург. И в мтоге для детей он остаётся где-то на пьедестале, отлитый в бронзу страниц учебников. А тут мы просто сказали : Делайте! Просто сделайте первый шаг. И дети увидели не памятник, а человека. Они разглядели, что он писал не о чём-то далёком и недосягаемом. Он писал о себе. О простых и вечных чувствах: о сомнениях и любви, о боли и радости. И самый важный прорыв случился, когда ребенок увидел в «великом абый» – такого же человека, как он сам. Со своей правдой и своей историей. И мы начали писать. О нас. О себе. Дальше – стало ещё сложнее. Нужно было все это превратить в отрывок. Но текст требовал не сыграть, а прожить честно и без масок. Не пытаться стать кем-то другим, а пропустить чужую роль через собственное сердце. Стать проводником. Вывести персонажа на диалог с самим собой и со зрительным залом. Получилось ли у нас? Не факт. Поймёт ли зритель? Это не главное. Наша задача была в ином – снять броню с образа Туфана абый и с самих себя. А что вынесет из зала зритель – это уже его творчество. Его собственная работа души. Искусство – это не про то, чтобы смотреть на великих снизу вверх. Это про то, чтобы узнать себя в другом и понять, что ты не один. Вот так обычный разговор может починить вселенную внутри тебя. Собрать её по кусочкам. И показать, что самые важные тексты – те, что написаны про тебя самого», – сказала Резеда Гарипова.
«Идея написания новой истории, чтобы еще больше обогатить, расширить воображение детей, их мышление на основе пьесы «Альмандар из Альдермеша», пришла в голову именно Резеде Ирековне. И когда она предложила эту идею Алие Госмановне, она ее одобрила. Сначала мы прочитали эту пьесу со всеми детьми и предложили несколько фактов, разделили детей на группы и, опираясь на эти факты, поставили задачу подготовить этюды. Затем, объединив предложенную ими историю с нашими идеями, на свет появился эскиз «Ә-Ә». Сначала дети очень удивились, что придется и писать что-то. Потом, когда они погрузились в процесс, им самим понравилось, они поняли, насколько это интересно, что нет границ, что можно в свое удовольствие включать фантазию и пробовать себя в качестве драматурга. Многие дети открылись с новой стороны: у некоторых были отличные идеи, некоторые выросли в плане актерского мастерства. Это был интересный процесс и для нас самих», – поделилась Резеда Саляхова.
«Я начал искать, перебирать в памяти произведения Туфана Миннулина. Когда прочитал произведение «Айбулат», оно схватило меня и не отпускало. Наверное, привлекло своей актуальностью и тем, что оно неизвестно многим. Здесь поднимается много тем: и отношения между родителями и детьми, и трусость, и сила духа. А слова Айбулата: «Я – человек», думаю, вселяют надежду в каждого из нас. В этом году лаборатория проходила в Атнинском лагере, думаю, самой большой трудностью для наставников был вопрос дороги. А с детьми мы работали очень тепло и продуктивно», – сказал Булат Гатауллин.
«Опыт организации лаборатории в формате лагеря очень своеобразен и очень необходим. В первую очередь, для поиска и свободы наставников. Потому что при постановке спектакля опираешься на какие-то правила, думаешь о зрителе. А здесь ты можешь экспериментировать, реализовать свои мечты, которые давно вынашивал в душе. Например, я лично всегда мечтала о пластических размышлениях. Но надо понимать, что лаборатория – это и временные рамки. Мы работали в очень плотном ритме. Мне нравится философия в произведении «Читлек». У каждого персонажа есть своя правда: у тех, кто в клетке, и у тех, кто по другую сторону; у тех, кто хочет сбежать, и у тех, кто не хочет. Мне это очень близко. Второй важный момент – работать, спрашивая у детей, выясняя, что им ближе. Первый вопрос, который им задали: «А какая клетка у тебя?». У кого-то это ограничения по здоровью, для кого-то это запреты, связанные с отркытой одеждой. Нужно ли выходить из этой клетки или нужно научиться жить с ней? В этом эскизе ответы на эти вопросы возможно и не найдены, поэтому это и эскиз, лаборатория. Может где-то зрителю не совсем понятно, самое главное – процесс поиска», – сказала Алия Файзрахманова.
В конце Альфия Миннуллина выразила слова благодарности всем организаторым: «Мне очень приятно находиться среди вас в день юбилея отца, я чувствую себя очень счастливой. Дети вноь и вновь повторяют имя Туфана Миннуллина в этом прекрасном здании. Значит, у моего отца есть будущее, большое спасибо вам! Я вас всех очень сильно люблю».